今日は、修了生で高校教員の貴子さん（仮名）から
素敵なレポートをいただきました。
生徒にコーチングを使ってみたら、
予想以上に、効果があった、とのこと！
特に「自分は他の子より能力が低い」
と発言していた子の変化がすごい。
良かったね！
こういう報告が、一番嬉しい、私です。
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「コーチングには副作用がない」と聞き、
子どもや生徒に活用したいと思い、
講座を受講したが予想以上に効果が
あることに驚いた。
日本人は世界的にも自己肯定感が低いのはコーチングの
考え方がまだ浸透していないせいだと思う。
謙虚が美徳とする文化の中で相手を素直に認める
言葉がけは気恥ずかしくてなかなか出来ない上に、
人を褒めると「媚びている」ように思う人が
教員にもいるので、
自分にも他人にも厳しくなるのかもしれない。
環境がすべてと言われるように、
大人から愛され認められて育つ子は
自己効力感や自己肯定感が育つ。
あうんの呼吸を好む自己主張が
控えめな国民だからこそ、
コーチングを通して気持ち
を表現することで互いを理解し、
誰かに承認されて自信がつき、
自己受容できるのではないかと思う。
高校での授業では生徒ひとりひとりと
対話するのは難しいが、授業の振り返
りを書かせることで自分を客観的
に振り返り、私がコメントを返す
ことで相手を受容し、
励まし、リフレーミングすることができる。
最初は面倒くさいと感じていた子もいたが、
だんだん自分の目標に気づき、
最高点を取る！やクラスで一位になる！
という力強いコメ
ントを書くように変化した子が増えていった。
「自分は他の子よりも能力が低い」
と書いた子に
「あなたには素晴らしい能力があって
のびしろがたくさんあるよ！」
と伝えたら目を輝かせ
て英語にやる気を見せるようになり、
定期試験の点数も伸びて、
次はもっと点数がとれる！
I can do it!!
というようになった。
承認の大切さを感じた。
子どもは社会の宝物という言葉
のように未来を築くこどもを私たち
大人がどう育てていきどう関わるかで世の中が変わっ
ていくと思う。
コーチングによってお互いを承認し、
つらいことがあればリフレーミング
して心を守り、共に幸せに生きていくよう
これからもこどもたちの成長のためにコーチン
グスキルを活用していきたい。
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この子たち、貴子先生とご縁があって、良かったね！
たった一人でも、自分を認めてくれる人がいたら、
それだけで救われるし、
頑張れるんだよね。
貴子さん、ありがとうございました！
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